Apresentação de alguns membros do Pólo de Indaial

Eita pizzaria boa sô!!!!

Depois de muito calcular, nos reunimos na Pizzaria das Nações... Inclusive a prof. Iracema, o prof. Guerra e o motorista da UFSC!!!

Muito legal!

Apresentação Seminário Mídias - Ead

Na visita da professora Dulce, apresentamos as mídias utilizadas pela UFSC no ensino à distância, suas vantagens e desvantagens, bem como sugestões para tornar ainda mais produtiva nossa aprendizagem!

Problemas e Sistematização - Lúdico!

ATRAVESSANDO O RIO!

Muito legal... Sabe aquele exercício que "quebramos a cuca" levando princesa pra cima, príncipe para baixo e que deu vontade de matar a rainha? Pois é... achei um semelhante no raciocínio mas muito mais divertido, afinal você possui uma ferramenta a mais, a visualização do problema, além do mais ele avisa quando seu pensamento está errado!

Muito legal!

Acessem o link: http://www.portalchapeco.com.br/jackson/rio.htm

Problemas e Sistematização de forma divertida

Teste de QI de Einstein

Albert Einstein criou este teste de qi(raciocínio lógico) no século passado e afirmou que 98% da população mundial não é capaz de resolvê-lo.

E você? Se enquadra nessa porcentagem?
Eu conseguiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!

ENTRE NO LINK ABAIXO E TENTE RESOLVER... OLHA HEIN... SÓ 2% DA POPULAÇÃO CONSEGUIU RESOLVER!

Fonte: http://rachacuca.com.br/teste-de-einstein/

Como criar o SEU BLOG

Matematizando no Blog

Estamos vivenciando uma nova “moda” entre os internautas: a criação de seus diários, ou melhor, seus blogs. O blog é uma página web, atualizada freqüentemente, composta por pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro. O conteúdo e o tema dos blogs abrangem uma infinidade de assuntos que vão de diários, piadas, links, notícias, poesias, idéias, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir. Este trabalho tem como intuito despertar o interesse dos futuros professores de matemática para o uso pedagógico de blogs.
O blog “Matematizando”, localizado em http://ruralmat.zip.net, (ilustração a seguir) é uma ferramenta que foi pensada desde a sua etapa de construção, onde nos preocupamos em encontrar um portal que oferecesse o conteúdo necessário para que pudéssemos testar na prática a utilidade desse acessório no auxílio do ensinamento da matemática. Uma das preocupações iniciais foi a de encontrar um blog que habilitasse os cadastrados em todos os níveis de acesso, ou seja, todos podem comentar e postar, dando a idéia de um blog comunitário.





O uso pedagógico do blog propõe uma abordagem diferenciada onde professores de diversas áreas possam utilizar essa ferramenta e serem co-autores de atividades e assuntos que podem ser abordados com os alunos, explorando as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem. A escola não pode deixar de aproveitar as contribuições e motivações trazidas pelas diferentes tecnologias informáticas. No entanto, caberá ao professor saber aproveitar o potencial deste tipo de ferramenta para pensar em atividades cognitivamente potencial. Os professores devem, em seus projetos, colocar questões críticas para análise que envolva os alunos a refletir e buscar soluções para resolver problemas buscando autonomia e interação constante entre ambos, formando uma teia de novos saberes através da colaboração. Sendo assim, implementando este tipo de proposta objetivamos.

Objetivos específicos do Projeto:
• Analisar como as interações desenvolvem aspectos no conhecimento de futuros professores.
• Realizar um inventariado de blogs educativos (em geral e em matemática).
• Propor alternativas de uso deste tipo de ferramenta.

Estamos propondo como conteúdo para o blog Matematizando situações em que os Licenciandos inscritos reflitam sobre o planejamento, a avaliação e a importância de atividades lúdicas. Estes são os três principais focos da Disciplina. Considerando a pouca experiência dos futuros docentes com este tipo de ambiente elaboramos um manual de instruções para facilitar o cadastramento e a navegação.


Fonte: http://ruralmat.zip.net/


Publicação de mensagens no blog

1. O "ENVIO DE MENSAGENS" é o 1º separador do lado esquerdo que permite criar uma nova mensagem ou editar mensagens criadas anteriormente. No modo de envio das mensagens pode-se "REDIGIR" as mensagens em modo de escrita normal (aconselhável para quem não tem conhecimento de linguagem HTML) e pode-se também editar o texto em "EDITAR HTML", linguagem HTML (para já não dar muita importância a esta opção).
2. No final de editar uma mensagem pode optar por "PUBLICAR MENSAGEM" ou "SALVAR AGORA ou COMO RASCUNHO"
A opção "PUBLICAR MENSAGEM" permite que a mensagem fique guardada e visível no blog. A Opção "SALVAR AGORA OU COMO RASCUNHO" serve para guardar a mensagem mas de forma que não fique visível no blog

3. Opção "DEFINIÇÕES" serve para fazer uma configuração geral da informação do blog.
4. A Opção "MODELO" serve para fazer alterações na configuração do layout (configuração e estrutura da página) do blog.
5. Opção "Ver Blog" serve para visualizar o blog enquanto se processa à sua elaboração.
Para se colocarem fotos no blog e fazerem slides é necessário alojar as imagens em um site de alojamento de imagens de forma a que elas possam estar disponíveis online e poderem aparecer na página.

Existem diversos sites que permitem o alojamento de imagens mas vamos trabalhar com um site que dê para alojar imagens e fazer slides para assim tornar mais simples todo este processo de aprendizagem.

Vamos em primeiro lugar fazer "SIGN UP" ou "CADASTRAR-SE", ou seja uma inscrição nesse site para que seja possível termos o acesso às ferramentas disponíveis para alojar fotos e fazer slides.

1º PASSO - ENTRAR DIRETAMENTE COM O URL http://www.slide.com/
2º PASSO - Selecionar SLIDE - SLIDESHOWS para entrar na página http://www.slide.com/
3º PASSO - Clicar em "CADASTRAR-SE"
4º PASSO - Adicionar um EMAIL, atribuir uma PALAVRA PASSE e clicar em "CADASTRAR-SE"

AGORA VOCÊ PRECISA APRENDER COMO PASSAR AS IMAGENS PARA O SITE E POSTERIORMENTE PARA O BLOG...FAZER SLIDESHOWS E COLOCAR NO BLOG.

5ºPASSO - Como sabemos, podemos alojar fotos neste site e com elas fazer slideshows. Vamos agora APRENDER COMO ALOJAR AS FOTOS neste site para depois colocarmos no blog.
6º PASSO - Carregar uma imagem, clicar em "PROCURAR"...na janela "PROCURAR ARQUIVO" que abre a pasta de imagem que pretendemos colocar no blog. Selecionar a imagem e clicar em "ABRIR" e o download da imagem será feito para a página "SLIDE" . A imagem está agora alojada.....
7º PASSO - Podes verificar agora a imagem no site "SLIDE". Por baixo da imagem aparece um retângulo azul com 4 códigos. Esses códigos são a imagem traduzida em linguagem HTML, você deve copiar (tecla "CTRL" e tecla "C") todo o código que está no retângulo azul e colar esse código no teu blog no NOVA POSTAGEM.
8º PASSO - No teu blog no modo de edição de mensagens (separador ENVIO DE MENSAGENS) clique em "CRIAR" para criar mensagem (ou editar mensagem se quiseres colocar a imagem numa mensagem que você criou anteriormente). Clicar no item "EDITAR HTML" e colar (tecla "CTRL" e tecla "V" para colar) o código da imagem que copiamos no site "SLIDE".

Problemas e Sistematização!

LÓGICA (CONCURSO PETROBRÁS)



CONSIDERE QUE DUAS GÊMEAS IDÊNDICAS - BELLA E LINDA - TENHAM SIDO ACUSADAS DE SE FAZEREM PASSAR UMA PELA OUTRA. CONSIDERE AINDA QUE UMA DELAS SEMPRE MINTA E A OUTRA SEJA SEMPRE HONESTA. SUPONDO QUE BELLA TENHA CONFESSADO: "PELO MENOS UMA DE NÓS MENTE", ENTÃO ESTÁ CORRETO CONCLUIR QUE A GÊMEA HONESTA É LINDA? VERDADE OU MENTIRA? JUSTIFIQUE!


fonte: http://ruralmat.zip.net/

Colaboração: Arion C. Fey

Introdução à Lógica Matemática

Na unidade quatro de Problemas - Sistematização e Representação, temos uma introdução ao raciocínio lógico. E para muitos é um assunto totalmente novo. Achei um material muito bom e gostaria de dividir com todos... espero que ajude!


http://www.lmc.fc.ul.pt/~armac/Reanimat/PDF/LogicMax.pdf


colaboração Dalva.

Sugestão para a Prova 2 de Fundamentos

Depois do Tópico do Fórum...

Vocês conseguem imaginar quem pendurada aí??? E adivinha quem será o Carrasco???

Problemas e Sistematização

Eu te entendo cara... conta comigo no exame em fevereiro kkkkkk

Matemática Aplicada

Socialização PCC - Educação e Sociedade

Socialização Galileu Galilei

Desculpa amigo... mas essa eu não podia perder kkkkkkkkkkkkkkkk

Coisas muito importantes sobre o Prof. de Matemática

COISAS QUE TODOS PRECISAM SABER A RESPEITO DE UM "PROFESSOR DE MATEMÁTICA”

1) O PROFESSOR DE MATEMÁTICA dorme. Pode parecer mentira, mas o ele precisa dormir como qualquer outra pessoa. Esqueça que ele tem celular e telefone em casa, ligue só para escola;

2) O PROFESSOR DE MATEMÁTICA come. Parece inacreditável, mas é verdade. Ele também precisa se alimentar e tem hora para isso;

3) O PROFESSOR DE MATEMÁTICA pode ter família. Essa é a mais incrível de todas: Mesmo sendo um PROFESSOR DE MATEMÁTICA, a pessoa precisa descansar no final de semana para poder dar atenção à família, aos amigos e a si próprio, sem pensar ou falar em equações diofantinas, algorítimos, mdc, mmc, pa, etc.

4) O PROFESSOR DE MATEMÁTICA, como qualquer cidadão, precisa de dinheiro. Por essa você não esperava, né? É surpreendente, mas ele também paga impostos, compra comida, precisa de combustível, roupas e sapatos, e ainda consome Lexotan para conseguir relaxar... Não peça aquilo pelo que não pode pagar ao PROFESSOR DE MATEMÁTICA;

5) Ler, estudar também é trabalho. E trabalho sério. Pode parar de rir. Não é piada. Quando um PROFESSOR DE MATEMÁTICA está concentrado num livro ou publicação ou manual especializado ele está se aprimorando como profissional, logo trabalhando;

6) De uma vez por todas, vale reforçar: O PROFESSOR DE MATEMÁTICA não é vidente, não joga tarô e nem tem bola de cristal, pois se você achou isto demita-o e contrate um PARANORMAL OU DETETIVE. Ele precisa planejar, se organizar e assim ter condições de fazer um bom trabalho, seja de que tamanho for. Prazos são essenciais e não um luxo... Se você quer um milagre, ore bastante, faça jejum, e deixe o pobre do PROFESSOR DE MATEMÁTICA em paz;

7) Em reuniões de amigos ou festas de família, o PROFESSOR DE MATEMÁTICA deixa de ser o PROFESSOR e reassume seu posto de amigo ou parente, exatamente como era antes dele ingressar nesta profissão. Não peça conselhos, dicas... ele tem direito de se divertir;

8) Não existe apenas um 'levantamentozinho’, uma 'pesquisazinha’, nem um 'resuminho', um 'programinha pra controlar minhas tarefas', pois os PROFESSORES DE MATEMÁTICA não resolvem este tipo de problema. Levantamentos, pesquisas e resumos são frutos de análises cuidadosas e requer atenção, dedicação. Esses tópicos podem parecer inconcebíveis a uma boa parte da população, mas servem para tornar a vida do PROFESSOR DE MATEMÁTICA mais suportável;

9) Quanto ao uso do celular: celular não é ferramenta de trabalho, Por favor, ligue, apenas, quando necessário. Fora do horário de expediente, mesmo que você ainda duvide, o PROFESSOR DE MATEMÁTICA pode estar fazendo algumas coisas que você nem pensou que ele fazia, como dormir ou namorar, por exemplo;

10) Pedir a mesma coisa várias vezes não faz o PROFESSOR DE MATEMÁTICA trabalhar mais rápido. Solicite, depois aguarde o prazo dado pelo PROFESSOR;

11) Quando o horário de trabalho do período da manhã vai até 12h, não significa que você pode ligar às 11h58min. Se você pretendia cometer essa gafe, vá e ligue após o horário do almoço (relembre o item 2). O mesmo vale para a parte da tarde: ligue no dia seguinte;

12) Quando o PROFESSOR DE MATEMÁTICA estiver apresentando um desvio/problema, por favor, não fique bombardeando com milhares de perguntas durante a explicação. Isso tira a concentração, além de torrar a paciência. ATENÇÃO: Evite perguntas que não tenham relação com o problema.

13) O PROFESSOR DE MATEMÁTICA não inventa problemas, não muda especificação do produto, NÃO É CULPADO POR ERROS DE SINAIS, ERROS DE MULTIPLICAÇÃO, SUBTRAÇÃO, ADIÇÃO (2+4=8) e etc. Não reclame! O PROFESSOR DE MATEMÁTICA com certeza faz o possível para que isto e outros problemas não ocorram.

14) Os PROFESSORES DE MATEMÁTICA não são os criadores dos ditados “o barato sai caro” ou “todo castigo do mundo para um PROFESSOR DE MATEMÁTICA é pouco”, mas eles concordam... .;

15) E, finalmente, o PROFESSOR DE MATEMÁTICA é filho de DEUS e não filho disso que você pensou...

16) Agora, depois de aprender um pouco sobre O PROFESSOR DE MATEMÁTICA, repasse aos seus amigos, afinal, essas verdades precisam chegar a todos.


dica:

se o PROFESSOR DE MATEMÁTICA é seu amigo de anos e você sabe que ele trapalha nesta área, não fale de equações com ele, ele conhece outras coisas também como: futebol, musica, cozinha, mulher, tem ate professor, cantor, compositor, musico, artista plástico ... etc.


O PROFESSOR DE MATEMÁTICA agradece.


MARCELO FELIPPI
PÓLO DE INDAIAL

Guia Prático !!!

1- GUIA PRÁTICO DA CIÊNCIA MODERNA:
1. Se mexer, pertence à Biologia.
2. Se feder, pertence à Química.
3. Se não funcionar, pertence à Física.
4. Se ninguém entender, é Matemática.
5. Se não fizer sentido, é Economia ou Psicologia.
6. Se mexer, feder, não funcionar, ninguém entender e não fizer sentido, é INFORMÁTICA.

2- LEI DA PROCURA INDIRETA:
1. O modo mais rápido de se encontrar uma coisa é procurar outra.
2. Você sempre encontra aquilo que não está procurando.

3- LEI DA TELEFONIA:
1. Quando te ligam: se você tem caneta, não tem papel. Se tiver papel, não tem caneta.. Se tiver ambos, ninguém liga.
2. Quando você liga para números errados de telefone, eles nunca estão ocupados. Parágrafo único: Todo corpo mergulhado numa banheira ou debaixo do chuveiro faz tocar o telefone.

4- LEI DAS UNIDADES DE MEDIDA:
Se estiver escrito 'Tamanho Único', é porque não serve em ninguém, muito menos em você...

5- LEI DA GRAVIDADE:
Se você consegue manter a cabeça enquanto à sua volta todos estão perdendo, provavelmente você não está entendendo a gravidade da situação..

6- LEI DOS CURSOS, PROVAS E AFINS:
80% da prova final será baseada na única aula a que você não compareceu, baseada no único livro que você não leu.

7- LEI DA QUEDA LIVRE:
1. Qualquer esforço para se agarrar um objeto em queda, provoca mais destruição do que se o deixássemos cair naturalmente.
2. A probabilidade de o pão cair com o lado da manteiga virado para baixo é proporcional ao valor do carpete.

8- LEI DAS FILAS E DOS ENGARRAFAMENTOS:
A fila do lado sempre anda mais rápido. Parágrafo único:
Não adianta mudar de fila. A outra é sempre mais rápida.

9- LEI DA RELATIVIDADE DOCUMENTADA:
Nada é tão fácil quanto parece, nem tão difícil quanto a explicação do manual..

10- LEI DO ESPARADRAPO:
Existem dois tipos de esparadrapo: o que não gruda e o que não sai.

11- LEI DA VIDA:
1. Uma pessoa saudável é aquela que não foi suficientemente examinada.
2. Tudo que é bom na vida é ilegal, imoral, engorda ou engravida.

12- LEI DA ATRAÇÃO DE PARTÍCULAS:
Toda partícula que voa sempre encontra um olho aberto.

O homem mais inteligente do mundo atual

Grigori Perelman é talvez o homem mais inteligente do planeta: um gênio enigmático e dado a enclausurar-se que assombrou o mundo acadêmico ao afirmar ter resolvido um dos problemas mais difíceis da matemática, o Teorema de Poincaré.Em 2006 o congresso de matemática realizado em Madri, da União Matemática Internacional concedeu a Grigori Perelman, a Medalha Fields, considerado o Nobel da matemática por seu trabalho. Perelman foi convidado, mas não compareceu ao evento.Também recusou o prêmio de 782.000 euros oferecido pelo Instituto Clay de Matemática de Cambridge, que seria seu pela resolução do problema. Não recebe à imprensa, nem conversa com seus colegas. A matemática lhe decepcionou e diz que os prêmios são irrelevantes porque se qualquer um pode entender que se a solução do Teorema está correta então há a necessidade de nenhum outro reconhecimento. Perelman recusou vários outros prêmios, porque acredita que as pessoas que lhe ofereciam os prêmios não estavam capacitados para entender seu trabalho.Perelman é considerado "talvez" o homem mais inteligente do planeta porque nunca se sujeitou a fazer nenhum teste de avaliação de quociente intelectual, inclusive riu e chamou os componentes da Mensa Internacional de "arrogantes que necessitam de elogio".Os catedráticos, dizem que é um gênio da matemática, que, hoje em dia, como ela não há. Introvertido. Pouco se sabe de Perelman. Os mais próximos asseguram de que desde 2003 está desempregado e vivendo com sua mãe em alguma localidade próxima a Leningrado. Sua demonstração matemática lhe constrangeu tanto, segundo afirmam, que decidiu deixar a matemática profissional e abandonou o Instituto de Matemática Steklov.Não há maior solidão do que a do náufrago numa ilha deserta, e assim se sente quem possui uma preciosa linguagem e ninguém mais o compreende. Gregori Perelman compreende e fala uma linguagem especial, mas não encontra interlocutor com o qual possa entender-se. Está em absoluta solidão.Talvez, encontre expressões numéricas na natureza, essas que regem as leis de tudo o que foi criado, porque tudo é matemática, ainda que só algumas possam assim ser enunciadas. De seu grau mais alto, o homem mais inteligente do mundo, não pode falar com ninguém. Os gênios parecem anti-sociais. É difícil comunicar-se com eles, mas lhes devemos os grandes saltos para o futuro. No século passado, devemos em parte a Einstein e sua teoria da relatividade. Neste, a Perelman.